Numrera kvadrerar muggen kaffemugg

Inspirera som någon, sid Maths med denna som är kall, numrerar kvadrerar muggen. Använd den som en bistå: * Practice räkna. * Framkalla en avkänning av numrerar beställer. * Framkalla en avkänning av numrerar stället värderar. * Känn igen udda, även, början och kvadrera numrerar. * Recognise numrerar mönster. * Gör tillägget, subtraktion, multiplikation och uppdelning. * TUTORIALEN PÅ ATT ANVÄNDA SOM ÄR DETTA MATHS, BISTÅR: * NUMRERAR ÄVEN: Dessa är numrerar som kan delas av 2, utan att lämna en rest. De avslutar alltid med en 0, 2, 4, 6 eller 8. Eg., är 8, 36, 50 och 74 numrerar även. * UDDA NUMRERAR: Dessa är numrerar som lämnar en rest av 1, när det delas av 2. De avslutar alltid i en 1, 3, 5, 7 eller 9. Eg., är 7, 21, 49 och 83 udda numrerar. * BÖRJAN NUMRERAR: Dessa är a numrerar, som är större än 1, och som kan endast delas av 1 eller av dem, utan att lämna rester. Eg., är 8 inte främsta, därför att det kan också delas av 2 och av 4, utan att lämna en rest. Men 7 är främsta, därför att det kan endast delas av 1 och av 7 (sig själv) utan att lämna en rest. Det enda även främsta numrerar är 2. All annan början numrerar är udda. * KVADRERA NUMRERAR: Denna är en numrera som är resultatet av att multiplicera en numrera vid honom. Eg., är 9 Square numrerar, därför att det är resultatet av 3 x 3. 25 är Square numrerar också, därför att det är resultatet av 5 x 5. 0 är en kvadrera numrerar också därför att 0 x 0 = 0. * TILLÄGG: Förlägga fingret på en numrera och därefter räkna på och läs av svaret. Eg., för 9 + 11 ställefinger på 9na, räknar därefter på 11 kvadrerar och ser att 20 är svaret. Detta visar att visuellt tillägget verkställer av ökande en numrera. * SUBTRAKTION: Förlägga fingret på en numrera och räkna därefter tillbaka och läs av svaret. Eg., för 15 - 8, ställefinger på 15na, räknar därefter tillbaka 8 kvadrerar och ser att 7 är svaret. Detta visar att visuellt subtraktion verkställer av minskning av en numrera. * TIDBORD: Räkningen upp i uppsättning ökar (något liknande i 2s, 3s, 5s, 10s, 12s) för att lägga besegrar basen för att lära tidbord. * MULTIPLIKATION: Räkningen upp ett nummer av tider över en uppsättning numrerar av kvadrerar och läste av svaret. Eg., för 3 x 4, kvadrerar ser räkningen upp 3 4 tider och att 12 är svaret. * UPPDELNING: Förlägga fingret på en numrera och räkna därefter, hur många tider du kan flyttningbaksida till 0 över en uppsättning numrera av kvadrerar. Eg., för 18/3, kvadrerar realiserar ställefingret på 18na, därefter flyttningbaksida till 0 över 3 i sänder och att det tog 6 räkningar.